11月25日，湖北省暨武汉地区大学语文研究会第十八届学术年会在湖北大学隆重召开。本次会议由湖北省暨武汉地区大学语文研究会主办、湖北大学文学院承办，来自全省60余位行业内专家教师齐聚一堂。学院人文教研室刘维老师受邀在会上做了《基于中国智慧的人文通识教育“全息式”教学实践与研究》的主题报告。

会上，刘维从三个版块展开汇报：一是以学院通识教育改革为轴心，介绍全息教学法的实践基础与实践成果；二是重点汇报了全息教学观的理论初探，介绍“全息”理念及其发展前景，分析其哲学基础及其时代契机，探索“元宇宙”进入教育场域与中国智慧的运化；三是阐述了全息教学观的时代意义。本次汇报凝练了学院十几年以来人文通识教育改革的系统经验，汇报中回答了两个基本问题：一是“中华人文通识课程教学如何顺应新时代来进行内容重构使其焕发新活力，并深入当代大学生的生命与生活的问题”；二是“如何在高速发展的当代社会，通过课程组织形式创新打造立体全息的文化育人空间，以顺应年轻群体的人文需求与接受习惯的问题”。这些问题切入当前中华人文通识教育教学改革的痛点，其心得经验立足学院人文通识教育改革实践，又在多所院校的运用中得到验证，所积累的经验与成果得到与会专家学者的高度评价。

刘维老师从2018年起，在学院主持“全息式”混合式教学改革，2019年出版全息教学法专著《全息对话 全程融合》，并荣获湖北省首届素质教育研究成果奖一等奖。在此教学法的指导下，先后荣获湖北高校在线开放课程教学大赛一等奖，全国混合式教学设计大赛设计之星奖、湖北高校课程共享联盟优秀案例奖等奖项。2020年获批首批国家级一流本科课程，2021年获批首批省级课程思政示范课程。刘维老师在多所院校、平台担任混合式教学改革顾问推广“全息教学法”，并协助孵化省级一流本科课程与省级课程思政示范课程多项。“全息教学法”的西部推广成效尤其显著，孵化甘肃省课程思政示范课程1项，甘肃省教学成果奖1项。

近年来，在学院的关心与支持下，人文教研组高度重视教育科研与理论总结，广泛听取专家意见，深入阅读相关文献，发起虚拟教研空间，策划系统性教育科研。“全息教学法”的详尽内容也将于《中国教育学刊》《中国电化教育》等核心期刊先后发表。学院人文教研室将以更深入更系统的论证争取业界更深厚更广泛的认可，推动学院相关工作迈上新台阶。